對於全統中國文化背景家庭的孩子來說，學習外語不是一件容易的事。由於他們接觸英語的時間過少，從而導致他們怕學英文，對英文不感興趣等連鎖反應。基於這些原因，我校英文科，想方設法，出盡奇招，努力提高課堂效率的同時也想辦法讓英文"活"起來，激發學生對英文的興趣。
我們利用了六個下午第五和第六節的課堂時間，分級進行英文攤位活動。活動中有五個攤位，其中兩位外籍老師各擺一個。其餘攤位是本級英文老師根據本級學生的知識水平及個性特征來設計，學生在活動期間必須用英文進行溝通。攤位的內容豐富，形式多樣，老師結合字、詞、句、聽、說、讀等形式進行；學生在玩的同時也加強了英文的表達及交際能力。部分老師也利用網絡平台，介紹了部分供學生學習英文的軟件。
本次活動中老師也培養了部分學生參與活動的策劃和主持，從而大大提高了他們的組織能力和交際能力。也讓全體學生體驗到學習英文的樂趣。
今後我們會繼續開展類似的活動，讓學生及教材都"活"起來。
