近日，由廣東省東南教育科學研究院主辦的“AI與教學應用”能力提升工作坊暨中小學教師必備人工智能教學實操訓練營圓滿結束。勞校中學八位教師共同參與此次培訓，在沈浸式學習AI教學技能的同時，通過操作模式深化交流，為後續教學實踐與團隊協作注入新動能。
本次培訓以“實操落地”為核心，內容緊密貼合中小學教學需求。首日，焦建利教授圍繞“新一代人工智能賦能教師與教學”開展講座，教師積極投入AI撰寫工作總結、設計學科智能體、製作教學PPT等實操環節，快速掌握利用AI簡化備課流程、豐富教學資源的方法；鐘傑老師分享AI賦能班級管理的經驗時，教師結合日常教學場景記錄實用技巧，為班級事務高效處理積累新思路。
次日，曹曉明解讀人工智能教育應用政策與路徑，科大訊飛教研團隊現場演示智能課件生成、課堂實錄分析等技術，教師重點關注AI在學情分析、分層教學中的應用，思考如何適配學校教學節奏；宋冰校長展示AI賦能的創新學校樣態時，他們認真梳理可借鑒的實踐經驗，探索技術與校本教學融合的方向。最後一日，高亮分享AI在作文批改、校園管理中的落地案例，凌雲志強調AI技術應用的倫理與安全邊界，教師結合學科教學實際，初步規劃後續AI應用的具體場景，確保技術服務於育人目標。
培訓期間，教師專注專業學習，利用休息間隙開展同伴溝通。通過交流培訓心得、分享日常教學趣事、協作完成小組任務等方式，進一步拉近彼此距離，強化團隊凝聚力。此次培訓既打破了對AI技術的顧慮，掌握了可直接應用於課堂的技能，也在同行聯誼中感受到團隊溫暖，後續將共同把AI技術融入備課、教學、評價等環節，助力學校教學數智化升級。
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